as

Items where Year is 2020

Up a level
Export as [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0
Group by: Creators | Item Type | No Grouping
Number of items: 203.

Article

कांडपाल, कैलाश चन्‍द्र (2020) हमारी पाठ्यपुस्तकों का अहम पन्ना पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 58-63.

जोशी, कमलेश चन्द्र (2020) शिक्षक प्रशिक्षण - कुछ अनुभव पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 7-13.

ठाकुर, मनीष कुमार (2020) प्रिंसिपल साहब का होना पाठशाला भीतर और बाहर, 5. pp. 20-26.

दुबे, अभय कुमार (2020) मैकॉले बनाम भारतीय ज्ञान-प्रणालियाँ और शिक्षा-व्यवस्था पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 38-56.

दुबे, अभय कुमार (2020) मैकॉले बनाम भारतीय ज्ञान-प्रणालियाँ और शिक्षा-व्यवस्था पाठशाला भीतर और बाहर, 5. pp. 44-59.

दुबे, अभय कुमार (2020) मैकॉले बनाम भारतीय ज्ञान-प्रणालियाँ और शिक्षा-व्यवस्था पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 87-95.

नायक, शिशिर चन्द्र (2020) बाल शोध प्रक्रिया, कक्षा अवलोकन - एक अनुभव पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 74-77.

रावत, यशवेन्‍द्र सिंह (2020) सन्दर्भ और शिक्षा पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 34-38.

शर्मा, कालू राम (2020) शैक्षिक संवाद - अपार सम्भावनाएँ पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 64-68.

शर्मा, कालू राम (2020) बच्चों के सवाल हल्के में मत लीजिए! पाठशाला भीतर और बाहर, 5. pp. 7-14.

शर्मा, कालू राम (2020) देहलीज़ पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 28-33.

सिद्दीकी, हुमा नाज़ (2020) विज्ञान शिक्षण करके सीखना और शिक्षक की भूमिका पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 7-13.

अज़ीम प्रेमजी फ़ाउण्डेशन, रिसर्च ग्रुप (2020) शिक्षकों में समूह अधिगम और सहभागिता को समर्थ बनाना पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 128-148.

अरोडा, पंखुड़ी (2020) फ़िल्म ‘सुपर 30’ के अनकहे मायने पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 123-127.

अली, मौअज़्ज़म (2020) ज्ञान का स्वामित्व और नाटक प्रक्रिया संदर्भ (131). 53 -62.

अली, मौअज्‍़ज़म (2020) तालाबन्दी के दौरान ऑफ़लाइन शिक्षा प्रक्रिया की रूपरेखा पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 23-27.

अहमद, फ़ैयाज़ and शर्मा, शैलेन्द्र (2020) हर घर एक स्कूल; हर अभिभावक एक शिक्षक पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 101-107.

आर., हरगोपाल (2020) हारा के त्रिभुज और त्रिक अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

आर्य, शचीन्द्र (2020) ऑनलाइन शिक्षण और उसके निहितार्थ पाठशाला भीतर और बाहर, 5. pp. 34-43.

उमर, मोहम्मद (2020) एक पेड़ की ऊँचाई अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स. (Unpublished)

एस. एम., अनुपमा (2020) BODMAS : तिल का ताड़? (Unpublished)

एस. एम., अनुपमा (2020) BODMAS : तिल का ताड़? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

कुमारी, शारदा (2020) व्याकरण की घण्टी संदर्भ (127). pp. 42-49.

कुमारी, शारदा (2020) खेल गीतों के सहारे खुलती पठन की दुनिया पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 54-60.

कुसुमलता, (2020) भाषा शिक्षण और भाषाई खेल पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 14-19.

कृष्णमूर्ति, सीता (2020) स्वीकरण का लम्बा रास्ता अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (22). pp. 76-81.

केलकर, माधव (2020) बच्चों का पूर्वज्ञान बनाम वैज्ञानिक तर्क संदर्भ (130). pp. 61-68.

केलकर, माधव (2020) प्लेग का टीका, हाफ़किन और बोतल नम्बर 53 N संदर्भ (129). pp. 39-46.

कोहली, अमित (2020) शिक्षकों का अनुभव लेखन पाठशाला भीतर और बाहर, 5. pp. 15-19.

खंदपुर, निमरत (2020) शिक्षक की जवाबदेही पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 50-57.

खांबेटे, चेतना (2020) विषाणु : उधार की ज़िन्दगी या फिर जैव-विकास के अनोखे खिलाड़ी संदर्भ (129). 7 -20.

गाडगिल, माधव (2020) छोटे, फिर भी महान : विश्‍वव्यापी बैक्टीरिया संदर्भ (130). 11 -15.

गुप्ता, आराधना (2020) क्या स्कूल पुस्तकालय पढ़ने-लिखने और सीखने-सिखाने का अहम हिस्सा है पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 39-46.

गोविन्दराजू, मृदुला (2020) डिस्लेक्सिया और बहु-बुद्धिमत्ता के सिद्धान्त को समझना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (22). pp. 56-62.

घोष, ममता and दास, नेहा (2020) सभी के लिए एक गरिमामय जीवन : शिशु सरोथी की यात्रा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (22). pp. 51-55.

चावला, सुरभि (2020) भाषा की घण्टी और थिएटर इन एजुकेशन पाठशाला भीतर और बाहर, 5. pp. 60-67.

चौधरी, कोकिला (2020) जीवजगत में लिंग निर्धारण : क्या जानते हैं हम? संदर्भ (128). pp. 7-15.

जोएल, गिफ्टी (2020) विकलांग बच्चों में यौन भावना और यौन स्वास्थ्य शिक्षा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (34).

जोशी, सुशील (2020) नोबेल पुरस्कार के बहाने एक इक़बालिया बयान पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 74-78.

ज्योति, अरुणा (2020) प्रभावी रणनीतियों के माध्यम से प्रारम्भिक बाल्यावस्था शिक्षा में समावेशन को बढ़ावा देना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (34).

झा, मुरारी (2020) कॉपी वर्क की संस्कृति और बच्चों का भाषा व्यवहार पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 96-100.

डी के, शहनाज़ (2020) मूल्यांकन और सीखना पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 84-86.

तुली, डॉ. उमा (2020) भारत में समावेशी शिक्षा : संकल्पना से वास्तविकता तक अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (22). pp. 95-101.

त्रिवेदी, अंजना (2020) सामाजिक विज्ञान शिक्षण - अवधारणा और जीवन के बीच सेतु पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 14-22.

दाश, अरधेन्दु शेखर (2020) 90⁰ के कोण की रचना की कार्यविधि की प्रामाणिकता अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

दुबे, भोलेश्वर (2020) दुनिया को दहलाता एक अदृश्य जैविक कण पाठशाला भीतर और बाहर, 5. pp. 27-33.

दुर्गेश, दुर्गेश (2020) गतिविधि-आधारित गणित शिक्षण पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 78-79.

दोशी, फाल्गुनी (2020) ज़रूरी है परिवार का शामिल होना - डाउन सिण्ड्रोम वाली एक बेटी का पालन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (34).

नाग, निशा (2020) पढ़ाई के बहाने स्त्री-शिक्षा की पड़ताल पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 26-37.

नाग, निशा (2020) बड़ों की दुनिया में बच्चे बनाम मेरे दोस्त का घर पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 108-110.

नायक, नीता एवं नितिन (2020) अभिभावकों को बिना देर किए मदद लेनी चाहिए अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (22). pp. 67-68.

नायडू, अनुराधा (2020) समावेशन, विशेष आवश्यकताएँ और चिन्तनशील शिक्षक अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (34). pp. 18-20.

नायर, विनय (2020) त्रिभुजों से पड़ताल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

पंड्या, किन्नरी (2020) विकासात्मक विलम्ब की प्रारम्भिक पहचान में शिक्षक की भूमिका अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (34).

पंवार, इन्‍दु (2020) भाषा शिक्षण में बातचीत क्यों ज़रूरी है पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 80-83.

पंवार, किशोर (2020) फूलों का खिलना और मुरझाना संदर्भ (130). pp. 17-23.

पाण्डेय, दीप (2020) ऑनलाइन शिक्षण - जब समुदाय बना सहभागी पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 38-44.

पाण्‍डेय, पुष्‍पलता (2020) अक्षमताओं की बजाय क्षमताओं के साथ कार्य करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (22). pp. 69-71.

पालीवाल, रश्मि (2020) परीक्षा और शिक्षा - एक विचार अनेक पहलू पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 140-169.

पालीवाल, रश्मि (2020) परीक्षा और शिक्षा - एक विचार अनेक पहलू पाठशाला भीतर और बाहर, 5. pp. 108-118.

पी.एस, विजयश्री (2020) एक महान मनोरथ के लिए काम करना : साक्षात्‍कार एक विशेष शिक्षक के साथ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (22). pp. 107-109.

प्रभात, (2020) अलग-अलग मिज़ाज की किताबें उर्फ़ विधाओं की विद्या पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 65-73.

प्रसाद, अशोक (2020) महत्तम समापवर्तक पर बातचीत अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

प्रसाद, इंदु (2020) शिक्षक-प्रशिक्षण कुंजी है अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (34).

बघेल, दीपेंद्र (2020) शिक्षा में बराबरी से बेहतरी पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 110-122.

बडगा, शंकर and अनवर, and वेंकटेश, (2020) सहानुभूति नहीं अवसर चाहिए : विकलांग बच्चों के लिए बाल मेला अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (22). pp. 72-75.

बत्रा दुग्गल, पारुल (2020) लिखना - प्राथमिक कक्षाओं में बच्चों के साथ कुछ अनुभव पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 79-86.

बसु, नन्दलाल (2020) शिक्षा में कला का स्थान संदर्भ (128). 75 -81.

बाजपाई, कमला (2020) परिचय से शुरू हुआ सीखने का सफ़र पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 82-85.

बाजपेई, कमला (2020) नन्दिनी का स्कूल पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 67-77.

भण्‍डारी, मोनिका (2020) परिवेश; प्रकृति और समुदाय से सीखने की जुगत पाठशाला भीतर और बाहर, 5. pp. 78-82.

मदन, अंकुर (2020) समावेशी शिक्षा : एक सुसंगत समझ के निर्माण में चुनौतियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (34).

मदान, उषा (2020) विशेष शिक्षा में परिवार, स्कूल और समुदाय की भूमिका अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (22). pp. 102-106.

मालवीय, मुकेश (2020) स्कूल में मानवीय संवेदनाओं की पहल पाठशाला भीतर और बाहर, 5. pp. 83-87.

मालवीय, मुकेश (2020) मेरे स्कूली अनुभव पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 61-66.

मिहिर, and गुलाटी, निधि (2020) एक रचनाशील शिक्षक की निर्मिति -शिक्षक मिहिर से निधि गुलाटी की बातचीत पाठशाला भीतर और बाहर, 5. pp. 95-101.

मुकुंदा, कमला (2020) सम्पूर्ण स्वीकरण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (34).

मुखोपाध्याय, डॉ. सुदेश (2020) विकलांग बच्चों की शिक्षा : उचित समर्थन के साथ समावेशन का अधिकार अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (22). pp. 88-87.

मेहता, विवेक (2020) ज़मीनी हक़ीक़त संदर्भ (131). 20 -26.

मेहता, विवेक कुमार (2020) गणितीय फसाना संदर्भ (130). 5 -9.

मोहन पाण्डेय, मदन (2020) लिखना सीखना - मुश्किल सफ़र के सुगम रास्ते पाठशाला भीतर और बाहर, 5. pp. 68-77.

यादव, अर्पिता (2020) अदृश्य विकलांगताएँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (34). pp. 25-30.

यादव, नीतू (2020) पढ़ो रखो शृंखला पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 89-100.

यादव, नीतू (2020) एक कहानी कई विचार संदर्भ (131). 46 -52.

युनुस, रेवा (2020) शिक्षा और आदर्श बच्चा पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 20-25.

रंजना, (2020) बालिका विद्यालय में जेंडर की निर्मिति और उसके सामाजिक निहितार्थ पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 45-49.

रघुनाथ, प्रेमा (2020) सौजन्यता-चुनौतियों के बावजूद : एक बहन के उद्गार अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (22). pp. 88-89.

रामजी, सुमति (2020) यात्रा के माध्‍यम से अधिगम : दीपिका स्कूल के अनुभव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (22). pp. 91-94.

राय, अनुपमा (2020) विकलांग बच्चों के लिए अधिगम के अवसर पैदा करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (34). pp. 14-17.

लोधी, रामेश्‍वर प्रसाद and , हिंमाशु (2020) मोटरसाइकिल की डिक्की में कुछ किताबें हमेशा रखूँगा पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 111-117.

वर्मा, गोदावरी (2020) वह बीमार नहीं है अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (34).

विक्रान्त, विशाक (2020) गुणनफल संख्याएँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

शर्मा, अजा (2020) समझ की खिड़की खोलता है साहित्य पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 87-96.

शर्मा, इति (2020) हाथी क्यों छम्मक छम्मक नहीं चलता? : भाषा शिक्षण की कुछ रोचक गतिविधियाँ पाठशाला भीतर और बाहर, 5. pp. 88-94.

शर्मा, कंचन (2020) बच्चों पर शारीरिक दण्ड की समाजशास्त्रीय पड़ताल पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 57-64.

शर्मा, प्रणाली (2020) विकलांगता को विविधता के रूप में देखना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (22). pp. 63-66.

शर्मा, सुनीता (2020) प्राथमिक कक्षाओं में कविताओं का कौतूहल पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 97-107.

शेखर दाश, अरधेन्दु (2020) 90⁰ के कोण की रचना की कार्यविधि की प्रामाणिकता Azim Premji University At Right Angles. (Unpublished)

श्रीदेवी, (2020) और बालेश्वरी आ गई पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 78-81.

श्रीवास्तव, हिमांचल (2020) प्रक्रियात्मक चित्र और विज्ञान शिक्षण पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 20-37.

सरकार, स्वाती (2020) समय के साथ बदलती परिभाषाएँ : समद्विबाहु समलम्ब पर करीब से देखने के साथ Azim Premji University At Right Angles. (Unpublished)

सरकार, स्वाती (2020) समय के साथ बदल रही परिभाषाएँ : समद्विबाहु समलम्ब पर करीब से देखने के साथ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

सरदाराना, अरविंद (2020) महाराष्ट्र के सरकारी-अनुदान प्राप्त सेमी-इंग्लिश स्कूलों से क्या सीख सकते हैं? संदर्भ (131). pp. 63-76.

सरदाराना, अरविन्द (2020) बैंकिंग प्रणाली के लिए भरोसा और नियमन संदर्भ (128). pp. 63-73.

सरिता, एन (2020) विज्ञान किताबों में और किताबों के बाहर... कुछ अनुभव पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 69-73.

सिंह, अनिल (2020) जल, थल और मल आदमज़ात को आईना दिखाती एक दिलचस्प किताब पाठशाला भीतर और बाहर, 5. pp. 102-107.

सिंह, गुरबचन (2020) बाल साहित्य के बिना अधूरी है बच्चों की शिक्षा पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 101-114.

सिंह, गुरबचन (2020) महामारी के दौर में शिक्षा; स्कूल और बच्चे - सीखने-सिखाने की नई खिड़कियाँ खोलने के जतन पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 118-134.

सिंह, नरेन्‍द्र and , रंजना (2020) शिक्षा के द्वारा सामाजिक बदलाव लाने में महत्त्वपूर्ण कड़ी बन सकता है मेंटर शिक्षक पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 108-109.

सिंह कालाकोटी, बलवन्‍त (2020) शिक्षण अधिगम सामग्री की समझ एवं उपयोग पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 86-88.

सुधीर, उमा (2020) प्रतिबिम्ब : वास्तविक या आभासी ? संदर्भ (130). pp. 34-44.

सुधीर, उमा (2020) ये किस हिन्दी का उपयोग करती हैं पाठ्यपुस्तकें? संदर्भ (131). 5 -10.

सुनीता, (2020) कक्षा अवलोकन के ज़रिए शिक्षण प्रक्रिया को समझना पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 47-53.

सुब्रह्मण्‍यम, सी एन (2020) देशज शिक्षा - बदलती छवियाँ पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 7-19.

स्पेस, मैथ (2020) समीक्षा : एरो कार्ड अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स. (Unpublished)

ಅಜಿತ್, ಪರಮೇಶ್ವರನ್ (2020) ಕಪ್ಪುಕುಳಿಗಳನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). pp. 4-9.

ಒನ್, ಮಾರ್ಸ್ (2020) ಮಂಗಳನಲ್ಲಿ ಮಾನವನ ವಸಾಹತು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). pp. 23-29.

ಕಾಕಜಿವಾಲ, ಮಹಿರಾ (2020) ಸಾಗರದ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಜೀವಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಿರದ ಹತ್ತು ವಿಷಯಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). p. 96.

ಕಾಕಜಿವಾಲ, ಮಹಿರಾ (2020) ಸಾಗರದ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಜೀವಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಿರದ ಹತ್ತು ವಿಷಯಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). p. 96.

ಕೃಷ್ಣನ್, ಶ್ರೀನಿವಾಸನ್ (2020) ಮೂಲ ಧಾತುಗಳ ಹುಟ್ಟು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). pp. 105-117.

ಕೃಷ್ಣಮೂರ್ತಿ, ಸೀತಾ (2020) ಸ್ವೀಕರಿಸುವಿಕೆಯ ಸುದೀರ್ಘ ಹಾದಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 79-83.

ಗೋಪಾಲನ್, ರಾಧಾ (2020) ಕೊಟ್ಟಿಗೆ ಗೊಬ್ಬರ ತಯಾರಿಕೆಯ ಉಗಮ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). p. 45.

ಗೋವಿಂದರಾಜು, ಮೃದುಲಾ (2020) ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ ಮತ್ತು ಬಹುವಿಧ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯನ್ನು ಅರಿಯುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34).

ಗೋವಿಂದರಾಜು, ಮೃದುಲಾ (2020) ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ ಮತ್ತು ಬಹುವಿಧ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯನ್ನು ಅರಿಯುವುದು: ಮೃದುಲಾ ಗೋವಿಂದರಾಜು ಅಜಿಮ್ ಪ್ರೇಂಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 59-65.

ಗ್ರೀನ್‍ಬರ್ಗ್, ಡೇ (2020) ಸಾಮಾಜಿಕ ನ್ಯಾಯದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಕರು ಏಕೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). pp. 87-91.

ಘೋಷ್‌, ಮಮತಾ and ದಾಸ್‌, ನೇಹಾ (2020) ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಂದು ಘನತೆಯ ಜೀವನ-ಶಿಶು ಸಾರಥಿಯ ಪಯಣ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 54-58.

ಚಲ್ಲಾ, ಅನಿಲ್ ಕುಮಾರ್ and ಸೂದ್, ರೀತಿಕಾ (2020) ವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಏನು? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). pp. 37-40.

ಜೋಯೆಲ್, ಗಿಫ್ಟಿ (2020) ವೈಕಲ್ಯವುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಲೈಂಗಿಕತೆ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 39-44.

ಜ್ಯೋತಿ, ಅರುಣಾ (2020) ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಮನ್ವಯದ ಉತ್ತೇಜನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್, 7 (34).

ತುಲಿ, ಉಮಾ (2020) ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಸಮನ್ವಯ ಶಿಕ್ಷಣ- ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಿಂದ ವಾಸ್ತವದೆಡೆಗೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 98-105.

ದೋಶಿ, ಫಲ್ಗುಣಿ (2020) ಕುಟುಂಬದ ಅತ್ಯವಶ್ಯ ಭಾಗಿದಾರಿಕೆ – ಡೌನ್ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ ಬಾಧಿತ ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆ ಪೋಷಣೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್, 7 (34).

ನಾಯಕ್‌, ನೀತಾ and ನಾಯಕ್‌, ನಿತಿನ್‌ (2020) ಪೋಷಕರು ವಿಳಂಬಿಸದೆ ನೆರವು ಪಡೆಯಬೇಕು; ಸೆರಬ್ರಲ್‌ ಪಾಲ್ಸಿ (ಮೆದುಳುವಾತ) ಹೊಂದಿರುವ ಮಗುವಿನ ಪೋಷಣೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 70-71.

ನಾಯ್ಡು, ಅನುರಾಧಾ (2020) ಸಮನ್ವಯತೆ, ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯಗಳು ಹಾಗೂ ಚಿಂತನಶೀಲ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್, 7 (34).

ನಾರಾಯಣನ್, ಆನಂದ್ (2020) ಬಿಗ್ ಬ್ಯಾಂಗ್ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). pp. 96-104.

ಪದ್ಮನಾಭನ್, ರಾಧಿಕಾ (2020) ಕಸವೆಂಬೊ ನಿಧಿ: ನಿಮ್ಮ ಕೈತೋಟದಲ್ಲಿನ ಬಂಗಾರದ ಗಣಿ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). pp. 41-45.

ಪಾಂಡೆ, ಪುಷ್ಪಲತಾ (2020) ವಿಕಲತೆಗಳ ಬದಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಜೊತೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 72-74.

ಪಾಂಡ್ಯ, ಕಿನ್ನರಿ (2020) ತಡವಾದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿಯೇ ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಾತ್ರ: ಕಿನ್ನರಿ ಪಾಂಡ್ಯ ಅಜಿಮ್ ಪ್ರೇಂಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 50-53.

ಪ್ರಸಾದ್, ಇಂದು (2020) ಶಿಕ್ಷಕ ತರಬೇತಿಯೇ ಕೀಲಿಕೈ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34).

ಬಡಗ, ಶಂಕರ್‌ and ಅನ್ವರ್‌, and ವೆಂಕಟೇಶ್‌, (2020) ಅಗತ್ಯವಿರುವುದು ಅವಕಾಶ, ಅನುಕಂಪವಲ್ಲ-ವೈಕಲ್ಯವುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳ ಬಾಲಮೇಳ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 75-78.

ಬಾಪಟ್, ನೀರಜಾ ವಿ and ಮುಂಗಿ, ಚೈತನ್ಯ ವಿ and ರಾಜಮಣಿ, ಸುಧಾ (2020) ಜೀವಿಗಳ ಉಗಮ: ರಸಾಯನ ವಿಜ್ಞಾನದಿಂದ ಜೀವ ವಿಜ್ಞಾನದವರೆಗೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). pp. 130-134.

ಮದನ್, ಅಂಕುರ್ (2020) ಸಮನ್ವಯ ಶಿಕ್ಷಣ : ಸಮಂಜಸ ಅರ್ಥಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿನ ಸವಾಲುಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34).

ಮದನ್‌, ಉಷಾ (2020) ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬ, ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯದ ಪಾತ್ರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 106-110.

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲಾ (2020) ಸಂಪೂರ್ಣ ಸ್ವೀಕಾರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 45-47.

ಮುಖರ್ಜಿ, ಅಮಿತಾಭ್ (2020) ಕಪ್ಪುದ್ರವ್ಯದ ಮೇಲೆ ಬೆಳಕು ಹರಿಸುವುದು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). pp. 10-14.

ಮುಖೋಪಾಧ್ಯಾಯ, ಸುದೇಶ್‌ (2020) ವಿಕಲತೆಯುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ- ಸೂಕ್ತ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸುವ ಹಕ್ಕು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 84-89.

ಮೂರ್ತಿ, ಸುಮ ಎನ್. (2020) ಅನ್ಯ ಜಗತ್ತುಗಳಿಗಾಗಿ ಅನ್ವೇಷಣೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). pp. 15-22.

ಯಾದವ್, ಅರ್ಪಿತಾ (2020) ಅಗೋಚರ ವೈಕಲ್ಯಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್, 7 (34).

ರಾಮ್‌ ಜೀ, ಸುಮತಿ (2020) ಪ್ರವಾಸದಿಂದ ಕಲಿಯುವುದು-ದೀಪಿಕಾ ಶಾಲೆಯ ಅನುಭವಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 93-97.

ರೈ, ಅನುಪಮಾ (2020) ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯವುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಕೆಯ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್, 7 (34).

ಲಡಗೆ, ಸವಿತಾ and ಜೋಶಿ, ತೇಜಸ್ (2020) ಆವರ್ತಕ ಕೋಷ್ಟಕ: ರಸಾಯನ ವಿಜ್ಞಾನದ ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ಒಂದು ಬೆಳಕಿಂಡಿ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). pp. 46-54.

ವರ್ಮಾ, ಗೋದಾವರಿ (2020) ಅವರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ದುರುದ್ದೇಶಗಳಿಲ್ಲ- ಸ್ವಲೀನತೆ (ಆಟಿಸಂ) ಇರುವ ಮಗನ ಪಾಲನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 48-49.

ವಿಜಯಶ್ರೀ, ಪಿ. ಎಸ್. (2020) ಒಂದು ಮಹಾನ್‌ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಕಾರ್ಯವೆಸಗುವುದು- ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಕರೊಬ್ಬರ ಸಂದರ್ಶನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 111-113.

ವೆಂಕಟೇಶ್ವರನ್, ಟಿ. ವಿ. (2020) ಸ್ಕ್ರಾಮ್ ಜೆಟ್: ಗಗನಯಾನದ ವೆಚ್ಚಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಇಸ್ರೋದ ಭವಿಷ್ಯತ್ತಿನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). pp. 30-36.

ಶರ್ಮಾ, ಪ್ರಣಾಲೀ (2020) ವಿಕಲತೆಯನ್ನು ವೈವಿಧ್ಯದಂತೆ ಕಾಣುವುದು: ಪ್ರಣಾಲೀ ಶರ್ಮಾ ಅಜಿಮ್ ಪ್ರೇಂಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34).

ಶೋಮ್, ಸೌರವ್ (2020) ಬಲದ ಪರ್ಯಾಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಶೋಧಿಸುವುದು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). pp. 55-62.

ಸೂದ್, ರೀತಿಕಾ and ಅಯ್ಯರ್, ಗೀತಾ (2020) ಜೀವ ವಿಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಣದ ಏಷಿಯಾ ಸಂಸ್ಥೆಯ 26ನೇ ದ್ವೈವಾರ್ಷಿಕ ಸಮ್ಮೇಳನ ವರದಿ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). pp. 135-138.

Book Section

UNSPECIFIED (2020) भाषा हमारे अस्तित्व का मूल In: UNSPECIFIED, (ed.) भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 58-66. ISBN 9789387926431

UNSPECIFIED (2020) भारतीय भाषाएँ : विकासशील समाज में पहचान का माध्यम In: UNSPECIFIED, (ed.) भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 228-233. ISBN 9789387926431

अग्निहोत्री, रमाकान्त (2020) भाषा विज्ञान एवं बौद्धिक विकास In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 154-159. ISBN 9789387926431

अग्निहोत्री, रमाकान्त (2020) भाषा और विज्ञान In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 160-165. ISBN 9789387926431

अग्निहोत्री, रमाकान्त (2020) कौन भाषा, कौन बोली In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 196-202. ISBN 9789387926431

अग्निहोत्री, रमाकान्त (2020) बच्चों की भाषा सीखने की क्षमता भाग-1 In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 166-171. ISBN 9789387926431

अग्निहोत्री, रमाकान्त (2020) बच्चों की भाषा सीखने की क्षमता भाग-2 In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 203-208. ISBN 9789387926431

अग्निहोत्री, रमाकान्त and दीवान, हृदय कान्त (2020) भाषा क्या है? In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 148-153. ISBN 9789387926431

कारुमूरि, सुब्बाराव वेंकट (2020) भारतीय भाषाओं के बारे में एक नोट In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 209-227. ISBN 9789387926431

कुमार, राजेश (2020) भाषा का वैज्ञानिक विश्लेषण : भाषा शिक्षण हेतु निहितार्थ In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 172-179. ISBN 9789387926431

जयसीलन, के ए (2020) मस्तिष्क में भाषा का निरूपण In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 50-57. ISBN 9789387926431

दीवान, हृदय कान्त (2020) भाषा और विचार का संबंध In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 112-116. ISBN 9789387926431

दीवान, हृदय कान्त (2020) भाषा का विकास In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 67-70. ISBN 9789387926431

दीवान, हृदय कान्त (2020) मातृभाषा के मायने In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 97-102. ISBN 9789387926431

दीवान, हृदय कान्त (2020) भाषा, संज्ञान और समझ: आरम्भिक पड़ताल In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 136-147. ISBN 9789387926431

द्विवेदी, रजनी (2020) भाषा व विचार In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 103-111. ISBN 9789387926431

द्विवेदी, रजनी and दीवान, हृदय कान्त (2020) भाषा के डिसाइन फीचर्स In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 33-49. ISBN 9789387926431

द्विवेदी, रजनी and दीवान, हृदय कान्त (2020) भाषा व्यक्ति के लिए क्यों आवश्यक है? In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 117-127. ISBN 9789387926431

धनकर, रोहित (2020) भाषा, स्वचेतना, तर्क और इन्सान In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 128-135. ISBN 9789387926431

धनकर, रोहित (2020) भाषा की महत्ता In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 92-96. ISBN 9789387926431

विद्या भवन शिक्षा संदर्भ केंद्र, (2020) अपना सर थपथपाना व पेट को मलना In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 13-18. ISBN 9789387926431

विद्या भवन शिक्षा संदर्भ केंद्र, (2020) बृहस्पति के पैरों वाले कीडे In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 19-32. ISBN 9789387926431

सिंह, राजेन्द्र (2020) भाषा की प्रकृति व संरचना In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 71-91. ISBN 9789387926431

सोहित, सविता and तनेजा, शिवानी (2020) बहुभाषीय कक्षा में व्याकरण के नियमों को ढूँढ़ना In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 180-195. ISBN 9789387926431

हसनैन, एस इम्तियाज़ (2020) बहुभाषिकता, भाषा-नीति एवं संविधान-सभा के बहस-मुबाहिसे In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 234-240. ISBN 9789387926431

ಎನ್‌, ಶೈಲ (2020) ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯತೆಯುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳ ಬಗೆಗಿನ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಸಮನ್ವಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವಲ್ಲಿನ ಸವಾಲುಗಳು In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 154-168.

ಎಸ್., ಶಿವಕುಮಾರ್ (2020) ಶಿಕ್ಷಕ ತನ್ನೊಳಗನ್ನು ತಾನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆಯೇ? In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 223-230.

ಕಾಂತೇಟಿ, "ಶಿವಶಂಕರ್ and ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್. ವಿ. " (2020) ಬೋಧನೆ ಕುರಿತ ಸಮಗ್ರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ - ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪಾತ್ರ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 247-264.

ಕೋಡಬಾಳ, ದೇವರಾಜ (2020) ಶಾಲೆಗಳು ತರಗತಿ ಕೋಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತವೆ? In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 103-113.

ಗಣನಾಥ, ಎಸ್. ಎನ್. (2020) ಶಾಲಾಗಣಿತ ಶಿಕ್ಷಣ : ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಬೇತಿಗಳಿಗೆ ಚೈತನ್ಯ ತುಂಬುವುದು ಹೇಗೆ? In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 273-280.

ಚವ್ಹಾಣ್, ರೇಖಾ (2020) ಮಗುವಿನ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ವಹಿಸಬಹುದಾದ ವಿಭಿನ್ನ ಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮಹತ್ವ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 17-33.

ಜ್ಯೋತಿ, ಎಂ. ಎ. (2020) ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಲುವಾಗಿ ಲಂಡನ್ನಿನ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಆಚರಣೆಗಳ ಕುರಿತಾದ ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 133-153.

ಡಿ, ಆನಂದ (2020) ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಪಾತ್ರ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 76-82.

ಡ್ಯಾನಿಯಲ್, ಸಂಜಯ್ (2020) ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಧ್ಯಯನ ವಿಧಾನ : ಇತಿಹಾಸ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ‘1857ರ ಘಟನೆ’ ಕುರಿತು ಶಿಕ್ಷಕರೊಡನೆ ನಡೆಸಿದ ಒಂದು ಸಂವಾದ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 123-132.

ನಾಗಾನಂದ, ಜಿ. ವಿ. (2020) ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅವಕಾಶ ನೀಡುವುದು-ಒಂದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಧ್ಯಯನ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 83-93.

ಬಿ. ಟಿ, ರವಿಕುಮಾರ್ (2020) ಬೋಧನೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬೋಧನೇತರ ಕಾರ್ಯಗಳ ಪರಿಣಾಮ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 44-53.

ಭಟ್, ಲಲಿತಾ (2020) ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಸ್ಮಿತೆ, ಸಾಮಥ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲುಂಟಾಗುವ ಜ್ವಲನ(Burn Out)ಗಳಿಗಿರುವ ಸಂಬಂಧಗಳ ಒಂದು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 231-246.

ಮನೋಹರ, ಎಂ. ಸಿ. (2020) ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಮಥ್ರ್ಯಾಭಿವೃದ್ಧಿ : ಅರಿವು ಕನ್ನಡ ಶಾಲೆಯ ವಿನೂತನ ಪ್ರಕರಣ ಅಧ್ಯಯನ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 265-272.

ಮೊಗೇರ್‌, ಗುರು (2020) ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಸ್ಮಿತೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೇದಿಕೆಯ ಪಾತ್ರ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 190-209.

ಯಂಟಮಾನ, ಚನ್ನಪ್ಪ (2020) ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಬರೆಯುವುದನ್ನು ಅನುಕೂಲಿಸುವುದು In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 94-102.

ರಾಜೀವಗೌಡ, ಎಂ. ಜೆ. (2020) ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಗಣಿತದ ಸಂಯೋಜನೆ - ಒಂದು ಪರ್ಯಾಲೋಚನೆ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 114-122.

ಶರ್ಮ, ವಿನತೆ (2020) ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ : ಸವಾಲುಗಳ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 34-43.

ಶಿವಕುಮಾರ್, ಸಿ. ಎಸ್. (2020) ಸಂರಚನಾವಾದ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಗತಿ ಬೋಧನೆ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 54-75.

ಶ್ರೀಹರಿ, ಗೌರಿ (2020) ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಕರ ಗುರುತು ಇದೆಯೇ? ಒಂದು ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಸ್ತಾಪ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 177-189.

ಸುರೆ, ಶರದ್ (2020) ಶಿಕ್ಷಕರ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ ಹಾಗೂ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸ್ವರೂಪಗಳು In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 210-222.

ಸ್ವಾಮಿ, ಕುಮಾರ (2020) ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಸಕ್ತ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಸ್ಮಿತೆಯ ಕಾಳಜಿಗಳು (ಪರಿಕಲ್ಪನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಬಂಧ) In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 169-176.

Monograph

समूह, शोध (2020) ऑनलाइन शिक्षा का मिथक Other. Azim Premji Foundation.

This list was generated on Fri Oct 7 20:37:02 2022 UTC.